TikTok Malaysia携手马来西亚诺丁汉大学走入校园推“数字素养代表”计划

为了加强和提高人们对数字素养和互联网安全的意识，领先全球的短视频平台TikTok Malaysia走入校园，举办了首届“TikTok网上冲浪：数字素养代表”（TikTok Surf's Up: Deputies of Digital Literacy）活动。这项活动面向多所大学，通过互动方式与学生们分享和教育各项重要的数字素养主题，如互联网安全、数据保护，以及负责任的网络行为，包括善用社区工具和资源，在虚拟环境中“安全冲浪”。

TikTok Malaysia与马来西亚诺丁汉大学（University of Nottingham Malaysia）合作开展试点计划，包括举办小组讨论和研讨会。参与者们能够进一步了解当今数字世界中错误信息所带来的挑战，并从中汲取有用的重要观点和经验。来自艺术与社会科学学院、商学院、语言学院，以及科学与工程学院的学生们，从中深入了解错误信息的本质及其对用户和社区的影响，同时也了解到他们如何能做出贡献，助力打造让人人都能更安全使用的互联网环境。

活动中，诺丁汉大学博士研究生Aziff Azuddin主持了一场小组讨论，TikTok Malaysia公共政策主管Anuar Fariz Fadzil、前律师和TikTok创作者Sharaad Kuttan（现来自BFM89.9），以及Content Forum Malaysia首席执行官Mediha Mahmood向学生们分享了各自的观点。

小组讨论以世界经济论坛（WEF）的《2024年全球风险报告》为核心展开。报告指出，“错误信息”是未来两年全球的头号威胁。尤其是超过100个国家的近30亿人将走向选举站投票，决定社会的未来，错误信息可能进一步扩大社会和政治分歧，并导致人们对所获信息越来越缺乏信任感。

报告进一步强调了全面数字素养教育的迫切性。TikTok Malaysia公共政策主管Anuar Fariz Fadzil特别关注这一课题。他说：“在当今日益数字化和社交化的世界里，数字素养的重要性值得我们一再强调。数字素养不仅关乎学习技术技能，还包括了解在浏览互联网时须具备的伦理道德。”

Anuar认为，负责任的上网行为是每个人应秉持的原则。各个平台和监管机构正努力创造安全的网络空间，但需要社区和用户的支持才能取得良好成果。大家应注意所创建、共享和采用的信息。对此，Mediha进一步强调了数字素养在帮助人们识别错误信息并采取相应行动的重要性。Sharaad则表示，虽然接收新闻的方式发生了变化，但新闻、媒体和内容创作依然不可将伦理道德抛诸脑后。

推动马来西亚大学生成为“数字代表”

前律师、现拥有逾50万粉丝的TikTok创作者Reina Lum，在小组讨论中特别强调了内容创作和消费的负责任行为。作为一名创作者，她定期向受众传达与时事、社会和社区相关的议题，并介绍她在内容制作过程中的各种措施，确保内容真实可信。

在小组讨论结束后，Reina Lum还参与了两场研讨会，着重讨论负责任的社交媒体消费和内容创作行为。她首先与学生们讨论了社交媒体的使用习惯，让他们对自己每天通过“滑手机”获取的信息进行反思，并了解这些内容对思想和行为的影响。此外，Reina还谈到了“数字足迹”（Digital Footprint）的概念，阐述了其对个人形象的影响，并提供了保持积极数字形象的建议。Reina的分享成功激发了学生们积极互动，讨论如何改善自己的数字行为。